1、教师端备课系统：备课系统分为编辑与使用两个部分。备课编辑分为两大区域，第一为教案编写区，教师或导入word教案，或直接在此编写教案，可对教案文档进行基本格式编辑，可对教案文档进行保存；第二为教学功能资源列表区，与教学流程相对应，进行编辑备课内容。备课内容使用和查看直接选择对应的备课集合即可打开使用，教师可以根据当堂课的内容来选择对应的备课内容进行使用；文字教案也可以随时打开查看，需要具有一个独立的小窗口进行展示。

2、欣赏教学系统教师端：可聆听音乐，将教学的音频与完整的教学乐谱相结合，色带行走于乐谱之上，清晰明了的提示教师端当下音频所播放的位置。点触乐谱任意小节，音频即可随之定位。将晦涩难懂的乐曲结构，以图形化形式表达出来，运用不同高度的半圆图形代表不同的层级结构，如：乐汇、乐句及乐段等，并通过编辑，描述对每个乐句或乐段的感受。欣赏音乐与分析音乐的教学亦需同步进行，音频定位可以多种方式随时跳转。

3、演唱教学系统教师端：旨在教授学生学唱歌曲。歌谱以全屏的形式展现于学生眼前，抛开多余的元素。配合五线谱或简谱歌谱，进行范唱播放、伴奏播放及单旋律播放，还可改变乐曲速度播放、乐曲音调播放及乐曲音色播放。对于歌曲中的难点唱段，可使用反复功能，对于歌曲中的重点内容讲解，教师可选用重难点乐句功能，将复杂节奏或大跳音程录入其中，改变其速度，反复播放，让学生加深记忆。还可对录入的文件进行保存，循环使用。

4、演奏教学系统教师端：学习课堂小乐器，认识其他乐器。系统运用VSTI技术，对每种乐器进行真声采样，让教师及学生即使只通过MIDI键盘也能感受其他真实乐器的音色。教师可为学生选择打击乐器或旋律乐器并发送，学生们弹奏键盘，认识不同音色的同时，相互配合，进行合奏训练。具备独立架子鼓教学界面，6鼓4擦均可独立操作，教师也可释放控制权，让学生自主操作学习。  具备吉他弹拨教学界面，通过图形动画的形式模拟吉他弹拨效果，弹拨时发出对应音色与音高。

5、识谱教学系统教师端：认识节奏、音乐符号、五线谱及简谱。百科知识库中，包含大量中小学所涉及的知识点，教师只需搜索并调用，也可在软件界面中打开编辑后台，进行百科资源的添加和编辑。百科数据库为独立服务器程序，可绑定教师端安装也可在教室中独立设置本地服务器。在键盘上按下音符，既可在五线谱上显示其音符位置，聆听音符声音，还可看到音符形状。乐理显示区，显示出音符的基本信息，如：音名、唱名及简谱，还可显示音程及和弦性质。随时切换乐谱的调式调性，并随时播放。教授重点乐句时，可调出一个独立的乐谱小窗口进行简易的打谱和教学。

6、授课系统教师端：教师授课过程中，可根据具体课程内容和教参划分课程的赏、唱、奏、识、创、评六大集合，编辑和使用教学功能以及资源。使用过程中，软件系统可以清晰的看到赏、唱、奏、识、创、评六大集合，具有备课内容并且可以使用的集合需要有明显的色彩提示标记，上课过程中，选择六大集合的某一个即可开始进行授课。

7、其他控制系统：教师可对音乐教室的各个终端进行全面控制，使教师方便控制各个设备终端及辅助设备，实现为满足不同的应用而进行的设备监视、音量音色控制、发声方式切换等操作。

8、教学管理后台：具备独立的教学管理网络后台，教师或学生可通过各自的账号登录后台，进行教学资源的查看和管理。

软件需具备《软件著作权》、《软件检测报告》证书。